Cum susține muzica dezvoltarea emoțională a copiilor?

Muzica nu este doar artă sau divertisment, este un instrument complex care influențează modul în care creierul și emoțiile noastre se dezvoltă. De la primele cântece de leagăn până la studiul unui instrument, contactul cu muzica îmbunătățește memoria, susține echilibrul emoțional și stimulează creativitatea.

Studiile arată că implicarea activă în muzică, cântatul sau studierea unui instrument, îmbunătățește memoria audio-verbală și capacitatea de procesare a limbajului. Copiii care studiază muzica învață mai ușor să distingă sunetele și au rezultate mai bune la citire și înțelegere a textului. Totodată, muzica stimulează plasticitatea cerebrală: funcții precum atenția, planificarea sau rezolvarea de probleme sunt mult mai bine dezvoltate la cei care studiază un instrument.

Nu e întâmplător că mulți elevi implicați în activități muzicale au performanțe mai bune și la alte materii școlare, în special matematică sau științe.

Pe plan emoțional, muzica funcționează ca un „limbaj universal”. Cântatul sau interpretarea unui instrument ajută copiii să exprime emoții complexe și să își regleze mai ușor stările interioare. De asemenea, activitatea muzicală stimulează producerea de dopamină și oxitocină, hormoni care reduc stresul, întăresc reziliența emoțională și aduc o stare generală de bine.

Copiii care se implică în activități muzicale regulate sunt adesea mai empatici, mai deschiși și mai siguri pe sine.

Muzica în grup dezvoltă simțul comunității, cooperarea și ascultarea activă. Repetițiile și concertele le oferă elevilor oportunități de a colabora, de a se asculta reciproc și de a construi împreună un sunet comun. În plus, cântatul la instrumente îmbunătățește coordonarea și abilitățile motrice, un alt aspect esențial al dezvoltării copilului.

Studiul muzicii nu este doar un hobby, este o investiție în dezvoltarea completă a copilului, de la creier și emoții, până la viața socială și încrederea în sine.

• Tierney, A., & Kraus, N. (2013). The ability to move to a beat is linked to the consistency of neural responses to sound. Journal of Neuroscience.

• Hille, A., & Schupp, J. (2015). How learning a musical instrument affects the development of skills. Economics of Education Review.

• Sachs, M., Kaplan, J., Der Sarkissian, A., & Habibi, A. (2017). Increased engagement of the cognitive control network associated with music training. Developmental Cognitive Neuroscience.

• World Health Organization (2019). What is the evidence on the role of the arts in improving health and well-being?